课题负责人

廖其法

联系电话

13973609633

邮编

415300

单位及通讯地址

湖南常德市威尼斯正版官方

课题研究进度、研究计划完成情况、突破性进展和突出研究成果情况

    研究进度：按照研究计划共分为4步，第一步调查研究撰写开题论证书，现已完成。第二步上研究课，研究核心素养框架理论，现已基本完成，只待中期评估，完成率近50%。

    完成计划情况：1、完成研究课王仁爱、邓丹、赵明、廖其法4人；2、学科标准及核心素养框架解读：地理、数学、英语、美术等；3、收集参考资料20项；4、撰写论文10 篇，其中发表论文 6 篇；获奖论文3篇；5、课题组成员设计微课课件1件

    突破性进展：1、学生的核心素养与教师的专业素养密切相关

2、 创新思维是学生数学核心素养形成的最佳途径，论文发表在2017年9月刊《威尼斯正版官方》上；3、核心素养与课程体系融合（曹妮娜论文发表在《威尼斯正版官方》2017年第14期上）

    突出研究情况：1、王仁爱、邓丹、赵明、廖其法等通过上研究课探讨了核心素养实施途径；2、袁文兵研究论文指出核心素养培养要与信息技术深度融合3、课题组探讨了部分学科的核心素养框架体系和相关课程标准；4、研究了教师专业发展要求与标准和核心素养培养的关系

1、课题名称改变：原申报的课题名称为“利用信息技术培养高中生核心素养的策略研究”，现改为“网络环境下培养高中生部分学科核心素养的策略研究”

2、原课题组成员侯耀东于2018年8月调出威尼斯正版官方网站，由杨梦娇接替。

课题研究存在的主要问题和建议

1、外出交流机会少，闭门造车

2、支撑课题研究的理论依据不足，瞎子摸象

建议：主管部门组织主要研究人员的外出考察和培训学习提高课题研究人员的理论水平和实践能力

已取得的主要阶段性成果

研究成果名称

形式

承担人

发表（出版）情况

发表时间

发表刊物(出版部门)

字数

 创新思维是学生数学核心素养形成的最佳途径

 论文

 廖其法

2017.9

课程教育研究

4000

基于核心素养的高中数学课堂教学研究

论文

廖其法

2018.7

当代教育实践与教学研究

1500

 信息技术与高中数学教学深度融合探索

论文 

袁文兵 

2018.8

市级一等奖

4000

初探创客教育在信息技术教学中的实践与应用

论文

袁文兵

2017.9

市级三等奖

网络环境下高中信息技术学科学生核心素养的培养策略

论文

袁文兵（斌）

2017.11

教育科学

高中美术学科培养创新实践能力的方法策略

论文

赵明

2017.12

省级三等奖

如何有效提高农村高中生的英语写作能力

论文

邓丹

2017.7

英语周报

图像的色彩调整

微课课件

袁文兵

2017.12

省级二等奖

网络环境下如何在高中英语中培养学生的核心素养

论文

曹妮娜

2017.7

中外交流

3500

教师职业应具备“四情”

论文

何国平

2016.12

省级二等奖

3000

核心素养下高中英语教学优化改进措施

论文

王仁爱

2017.8

教育科学